需求專業(yè)： 凝聚態(tài)物理,理論物理,粒子物理與原子核物理,學(xué)科教學(xué)（物理）,凝聚態(tài)物理,理論物理,物理學(xué),粒子物理與原子核物理,天文學(xué),物理學(xué)類（大類招生）,物理學(xué)類,光學(xué),物理學(xué)（基地班）,輻射防護(hù)及環(huán)境保護(hù),學(xué)科教學(xué)（物理）,天體物理,核科學(xué)與技術(shù),核技術(shù)及應(yīng)用,物理學(xué)（勵(lì)耘）,理科試驗(yàn)班（勵(lì)耘實(shí)驗(yàn)班）,課程與教學(xué)論,物理學(xué)（強(qiáng)基計(jì)劃）,凝聚態(tài)物理,物理學(xué)（協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班）,物理學(xué)（師范）,材料物理與化學(xué) 

工作地點(diǎn)： 北京市大興區(qū)

職位描述： 學(xué)科相關(guān)專業(yè)；有高中教師資格證；碩士及以上學(xué)歷

需求專業(yè)： 學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）,教育學(xué)類,教育學(xué),比較文學(xué)與世界文學(xué),漢語(yǔ)言文字學(xué)

工作地點(diǎn)： 北京市大興區(qū)

職位描述： 學(xué)科相關(guān)專業(yè)；有高中教師資格證；碩士及以上學(xué)歷

需求專業(yè)： 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué),概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì),學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）,基礎(chǔ)數(shù)學(xué),理科試驗(yàn)班（勵(lì)耘實(shí)驗(yàn)班）,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（勵(lì)耘）,計(jì)算數(shù)學(xué),理科試驗(yàn)班,應(yīng)用數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（強(qiáng)基計(jì)劃）,數(shù)學(xué)類,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（智能科學(xué)方向）（強(qiáng)基計(jì)劃）,課程與教學(xué)論,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）,統(tǒng)計(jì)學(xué),數(shù)學(xué)類（大類招生）,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（強(qiáng)基）,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范),學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)),數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（卓師計(jì)劃）,應(yīng)用統(tǒng)計(jì),數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué),計(jì)算機(jī)軟件與理論,學(xué)校課程與教學(xué),數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范）,統(tǒng)計(jì)學(xué),數(shù)學(xué)類,應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué),學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)） 

工作地點(diǎn)： 北京市大興區(qū)

職位描述： 學(xué)科相關(guān)專業(yè)；有高中教師資格證；碩士及以上學(xué)歷

需求專業(yè)： 學(xué)科教學(xué)（生物）,理科試驗(yàn)班（大類招生）,生物科學(xué),生態(tài)學(xué),生物化學(xué)與分子生物學(xué),學(xué)科教學(xué)（生物）,生物科學(xué)（勵(lì)耘）,生物學(xué),細(xì)胞生物學(xué),生物技術(shù),發(fā)育生物學(xué),生物科學(xué)類,動(dòng)物學(xué),植物學(xué),生物科學(xué)（師范）,生理學(xué),課程與教學(xué)論,理科試驗(yàn)班（勵(lì)耘實(shí)驗(yàn)班）,理科試驗(yàn)班,生物科學(xué)（強(qiáng)基計(jì)劃）,生物科學(xué)（強(qiáng)基）,遺傳學(xué),生物科學(xué)(師范),生物科學(xué)（師范,生命科學(xué)（師范）,（生物）課程與教學(xué)論 

工作地點(diǎn)： 北京市大興區(qū)

職位描述： 學(xué)科相關(guān)專業(yè)；有高中教師資格證；碩士及以上學(xué)歷